بحث عن النظرية البنائية الوظيفية في المجال المدرسي

مايا شريف

النظرية البنائية كانت بدايتها في مطلع القرن العشرين حيث انفصلت حينها عن باقي العلوم، فعلم النفس شاع انتشاره عام 1879 كعلم مستقل على يد العالم فلهلم فونت، الذي كان ينظر إليه مجتمع علم النفس بأنه والد علم النفس، ونعرض النظرية البنائية خاصته خلال موقع رؤية.

النظرية البنائية

بحث عن النظرية البنائية الوظيفية في المجال المدرسي

إن النظرية البنائية من النظريات التي تعتبر حديثة نسبيًا مما يؤدي إلى عدم تكوين مصطلح أو تعريف ثابت لها، ولكن بالرغم من ذلك ولكن حاول الباحثين وضع مفهوم لها وقالوا إن النظرية البنائية هي “الفلسفة المتعلقة لبناء مفهوم جديد وخاص وهي تفاعل بين ثلاث خصائص“.

أهم مؤسسي النظرية البنائية

للنظرية البنائية العديد من المناصرين والمؤيدين لها، ولكن هُناك من كان أبرز المؤسسين لها.

  • جان بياجيه: هو رائد المدرسة البنائية في علم النفس وهو من قام بتطوير نظرية التطور المعرفي عند الأطفال والذي يطلق عليه في وقتنا الحالي اسم “علم المعرفة الوراثية”، وقد قام بأنشاء مركز في جنيف لنظريات المعرفية الوراثية.
  • جون ديوي: وهو الفيلسوف الأمريكي الكبير وهو أيضًا من أوائل المؤسسين للنظرية البنائية.

أساسيات النظرية البنائية عن بياجيه

إن بياجيه هو من رواد مدرسة النظرية البنائية والذي وضع لها بعض الأساسيات.

  • من مبادئ التعلم من وجهة نظر بياجيه هي من خلال المبادئ الموازنة.
  • المعرفة عبارة عن حصيلة التعامل مع البيئة المحيطة والتعلم كيف التعامل معها.
  • إن التعلم ينشأ من خلال التأمل.
  • الأحداث الخارجية ما هي إلا صدر واحد لتعلم المرء والدماغ الناضجة يجب أن يكون لها أكثر من مصدر للمعرفة.

النظرية البنائية في علم النفس

عن النظرية البنائية تسعى لتحليل التجارب وتقوم النظرية البنائية النفسية للمحاولة عن الإجابة عن سؤال ما هي المعرفة؟ وكيف يمكننا ربط المعرفة بالواقع؟

فتأسست النظرية البنائية على يد العالم الكبير فلهلم فونت، وقد تمتعت المدرسة النظرية البنائية في علم النفس عن باقي المدارس الأخرى من خلال بعض الاقتراحات.

  • يجب استخدام مبدأ التأمل الباطني للوصول للعناصر ومكونات الخبرة.
  • إن مجموع العناصر هي الوعي والتفكير والمعرفة.
  • قامت على التفسير الذي وضعه فونت لعملية الفهم على إنه نشاط معرفي للربط بين المدركات الحسية والمحويات العقلية.

النظرية البنائية التعليمية

بحث عن النظرية البنائية الوظيفية في المجال المدرسي

النظرية البنائية التعليمية هي الطريقة التي يتعلم بها الطفل وينمو نتيجة تفاعل قدراته الفطرية مع الخبرة.. وهي نظرية نفسية تقوم على العلم الصحيح وعلى أن الطفل لا يأتي إلى المدرسة بعقل فارغ بل يجب أن يقوم التعليم على الخبرات التي يعيشها الطفل ويقوم بتفسير هذه الخبرات وإعطائها أسباب منطقية.

إن التعليم البنائي له بعض المميزات والصور الخاصة عن صور التعليم الموجودة في الوقت الحالي وما يميزه هو العديد من المبادئ التي يقوم عليها.

  • هو عملية نشطة ومستمرة.
  • المجتمع الذي يعيش فيه الطفل أثر كبير عليه.
  • الخطأ شرط للتعليم وهو فرصة جديدة لفعل الأمر بصورة صحيحة.
  • التعليم يكون عن طريق التجربة وليس عن طريق التلقين.
  • إن الفهم هو أهم أساس للتعلم.

  إن النظرية تقوم على ربط الأمور بكل شيء حولها وتدعى للتفكير والتحليل بمنطقية، وأن تقوم المعرفة على الخبرات السابقة وإعطائها أسباب منطقية، فالمدرسة البنائية حاولت الربط بين الاتجاه الحسي والاتجاه العقلي. 

أسئلة شائعة

  • متى تأسست النظرية البنائية؟

    ظهرت النظرية البنائية في بدايات القرن العشرين في مختلف العلوم الطبيعية.

  • من هو صاحب النظرية المعرفية؟

    تنسب النظرية المعرفية إلى العالم النفسي "جان بياجيه"

  • ما الفرق بين النظرية البنائية والنظرية المعرفية؟

    إن النظرية المعرفية هي جزء من النظرية البنائية حيث تقوم النظرية البنائية على العديد من الأساسيات عن النظرية المعرفية.